烏拉圭全校學童習煉法輪功 學生改變令人振奮（視頻，組圖）
學生上課聊天、昏昏欲睡、吵嚷喧嘩，甚至上演霸凌……對每位老師來說，這樣的教學體驗都會讓他們一籌莫展：如果打鈴、調座位、大聲震懾等辦法都不奏效，究竟該怎麽辦？
烏拉圭首都蒙得維的亞（Montevideo）的一所公立學校就面臨這樣的挑戰。校方決定另闢蹊徑，組織學生學煉一種來自東方、廣受歡迎的功法。結果，學生們多方面的收益，令學生們自己和老師們大為振奮。
2016年3月，該校向所有老師集思廣益，要他們就如何營造平靜的課堂氛圍、防止校園霸凌、改善學生表現，拿出自己的點子來。
六年級女教師誇爾蒂諾（Yennyfer Quartino）提議向11至14歲的學生教授動作舒緩柔和的古老功法——法輪功（又稱法輪大法）。
於是，每天吃過午餐之後，開始下午課程之前，誇爾蒂諾開始在學校院子里教學生習煉五套功法，包括四套以站立姿勢完成的動功，以及一套以盤坐姿態完成的靜功。幾周下來，吸引了其它班級的眾多學生參與。最終，學校里絕大多數學生都開始每天中午一起學功。
慢慢的，在學煉動作之外，學生們對功法所要求的「真、善、忍」普世價值也有了更多理解，這三字是根本上指導法輪大法修鍊的準則。由於學生們開始以「真、善、忍」對照自己的言行，修鍊心性，他們的表現有了明顯改善，校園氛圍隨之煥然一新。
「在校時間很長，許多學生感覺疲勞，無精打采，課上無法專心學習。今年，我們決定嘗試不同的辦法，那就是法輪大法，效果非常好！」誇爾蒂諾告訴明慧網，就連一些時常霸凌同學的學生，在課堂上也變得專註平和。
校長也注意到了學生的進步。「學生們不僅在身體健康方面受益，心靈方面也受益良多。」她說，學生們靜心調息、放鬆之後，「能以良好的心態度走進課堂，專註於學習」。
校監也表示，「這些孩子過去在專註力方面存在嚴重問題，在課堂上很暴躁。他們的改變令人振奮。」
六年級學生何塞菲娜（Josefina）說，「煉法輪大法讓我感到放鬆，我喜歡。煉完之後，當我們去教室時，我覺得之前的所有壓力都消失了。」
一名三年級女孩說，「我感到更放鬆、更自在。」一名小四男生也附和，「我感到精力很充沛！」
三年級學生妮可（Nicole）和貝倫（Belén）則不約而同說，煉功以後「很有力量！」
由於學生們懂得了要在日常生活中遵循「真、善、忍」，他們也學會了向內找到自己的不足、加以改正，而不是責怪外界、埋怨別人。
學生們親身體驗到祥和自製的心態，也帶動全校學習環境變得友善寬容、更加健康。六年級學生華金（Joaquín）說，「以前，大家的脾氣都很壞，但現在我們比較冷靜了。」
除了烏拉圭這所學校之外，近年來，為了倡導傳統正派的校園文化與學習環境，全世界很多學校都在學生中推廣法輪功，師生集體學煉法輪功，成為一道跨越幾大洲的風景。
四年多來，墨西哥西錫那羅亞州（Sinaloa）的瓜薩維蒙特梭利（Guasave Montessori）學校為3到11歲的學童們安排一周一次的「和平教育」課程，以法輪大法修鍊作為教學內容。活潑好動的孩子們得以真切地理解道德內涵，心靈和身體得到凈化。每次教授功法的學員到校，孩子們都興奮直呼，「法輪大法來了！ 法輪大法來了！」
在印度，許多學校在校長的積極支持下，全校師生都學煉法輪功，認同「真、善、忍」理念。如南部的班加羅爾市就有超過80所學校的師生煉法輪功。有些學校的學生超過3,000名，他們會在體育課上集體煉功。
在印尼的巴丹（巴淡）島，多所學校從2016年開始推廣法輪功。去年1月和2月間，第43和第38國立中學就分別有800名和500名學生集體學煉法輪功。
在秘魯的特雷莎岡薩雷斯女子中學，2017年秋，180名學生在課堂上學煉法輪功之後，師生們紛紛向校長提出要求，於是法輪功學員再次受邀來給全校1,500名師生教功。
此外，專門介紹法輪功的課程也正式走入了美國的高等學府：2016年秋季，南卡羅萊納大學艾肯校區將其編入了終身教育學院（奧斯卡終身學習）的教學計劃。前任校長、現任教授、行政人員、當地醫師和瑜伽教師都來報名上課，人數遠超預期，一些學生從此開始實踐法輪功。
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來源：美麗日報