孩子「皮」到懷疑人生 家長該怎麼辦？
孩子平時調皮搗蛋，上學期間父母可能察覺不出來，但在疫情期間，父母與孩子相處的時間變長，從而發現孩子有很多行為和性格上的問題。
對於「皮孩子」，很多父母為此著急不安，不知道怎麼辦。國家兒童醫學中心、北京兒童醫院精神心理科於麗萍醫生來為這些父母找找根源，幫助解決問題。
行為、性格不良問題的罪魁禍首
不同年齡段孩子性格缺陷的表現存在差別：1-4歲的孩子可能更多的表現發脾氣，比如哭泣、踩踏、推擠、敲打和踢動等；年齡稍大的孩子更多的表現為暴怒、易激惹、說髒話、攻擊破壞性行為、對立違抗、撒謊、離家出走以及手機成癮等。
那麼，導致孩子們行為、性格不良問題的罪魁禍首是什麼呢？
1.疫情導致的社會交往互動減少，生活穩態被打亂。
2.來自學校、社會的正性評價體系缺失，導致孩子的自我約束力下降。
3.父母的注意力在孩子身上過於集中，「被監視感」使孩子感到不適。
4.家長的焦慮情緒傳染給孩子，因為年齡的特殊性，孩子的情緒會更多的表現為行為問題。
5.父母對孩子學習的過度關注和批評，會使孩子表現出對立違抗。
矯正的有利時機
假如孩子在一個月中超過一半以上的時間出現上述情況，我們就要警惕孩子的行為問題，進行適當干預，秉承「早發現、早干預」的原則。
3歲的年齡段是干預最佳時機，這個年齡段可塑性最強，接受程度也最高，干預效果最明顯。6歲以上年齡相關的干預優勢雖然不如3歲突出，但是也得積極干預，干預時間至少3個月以上，因為壞習慣的去除時間要遠遠長於好習慣建立的時間。
矯正方式
1.發揮父母的榜樣力量，言傳身教，以身作則。
2.引導關注新的健康事物，培養愛好。如音樂、體育運動等，轉移孩子的注意力，淡化痴迷手機遊戲等不良習慣。
3.提高與孩子共情的能力，設身處地、換位思考，知道孩子的需求是什麼。
4.要進行強化訓練，尤其是正性強化。若發生不良行為問題的次數減少，要及時表揚孩子。
5.引導孩子改變負面的自我認知。假如孩子要有不良行為等發生時候，讓孩子默念「別著急」，「不好行為統統走」。
6.短暫的適當隔離至少20分鐘，讓孩子單獨待在一個房間，讓孩子利用這段時間反思自己的行為，不要擔心會對孩子造成心理陰影。
矯正效果的驗證和維護
定期系統地觀察孩子的行為變化，假如沒有變化，要及時調整行為矯正的策略，決定好目標要及時實現。製作流程圖或者趨勢圖，顯示孩子變化過程。
矯正取得效果，我們要保證已形成的良好變化能保持下來，並保證這些變化運用到其他場合中。例如在家庭中不良行為減少，還得注意是否在其他場合也會減少。假如不良行為再次復燃，立即重新採取干預措施，制定家規，跟孩子溝通好的前提下，將懲罰不良行為納入家規，若違反，馬上實施懲罰，並且其餘家庭成員保持意見一致。
通過上述情況，我們可以看到家庭功能對孩子性格的塑造有著重要作用。怎樣營造一個健康和諧健康家庭環境呢？建議家長從以下方面進行努力：1.強有力的父母同盟以及家庭歸屬感。父母的理念儘可能一致，對家庭成員給與信任，讓家庭每一位成員感受到溫暖和愛。
2.良好的溝通模式。家庭成員之間的溝通是開放而直接的，讓家人是為了一種感受和滿足而進行的溝通，溝通時注意用心傾聽。
3.彼此欣賞。欣賞對方的獨特性，尊重對方的個性，理解、支持彼此的需求，時刻記住要用「愛」的態度對待家人。
4.處理事情的自發性和主動性。以積極的態度對待周圍的事物，在家庭中表現出積極的主觀能動性，渲染積極、樂觀、正能量，對於家庭中面對的事情不推託、不迴避，主動想辦法解決。
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每個孩子都是天使，每個孩子內心都渴望被鼓勵、被稱讚，孩子的成長也是父母的一種成長。有時候父母的關愛不僅僅是物質上的，其實孩子更加渴望精神上的關愛，希望每位家長在孩子乘風破浪的成長之路上耐心陪伴！